The role of teaching cognitive and metacognitive strategies in developing reading comprehension skills of foreign language learners

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2000

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: MELİKE MELEK GÜRAL

Danışman: Gülsev Pakkan