Fostering prospective mathematics teachers' conceptions of definite integral in the context of engineering design activities: A design experiment

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: ÜMMÜGÜLSÜM CANSU

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Erdinç Çakıroğlu