Understanding Mathematics Teacher Identity Through a Discipline-Specific Lens: A Comparative Study with Science Teaching
Workshop on identity research in mathematics education, Vaxjö, İsveç, 24 - 25 Haziran 2026, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Vaxjö
- Basıldığı Ülke: İsveç
- TED Üniversitesi Adresli: Evet