An Investigation of Prospective Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in the Beginning of their Profession.
The European Conference on Educational Research (ECER), Budapest, Macaristan, 7 - 11 Eylül 2015, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Budapest
- Basıldığı Ülke: Macaristan
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- TED Üniversitesi Adresli: Hayır
Özet
The European Conference on Educational Research (ECER)