Prospective secondary mathematics teachers' interpretations of students' thinking
Research in Mathematics Education, cilt.16, sa.1, ss.77-78, 2014 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2014
- Doi Numarası: 10.1080/14794802.2013.849863
- Dergi Adı: Research in Mathematics Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.77-78
- TED Üniversitesi Adresli: Hayır