Thematic reconfiguration in teacher education research: epistemic drift and therapeutic-performative interpretations
Educational Review, cilt.1, sa.1, ss.1-2, 2026 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.1080/00131911.2026.2724126
- Dergi Adı: Educational Review
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- TED Üniversitesi Adresli: Evet