Differences in students’ processing of peer feedback: An exploratory epistemic network analysis of response messages
16th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK 2026), Norveç, 27 Nisan - 01 Mayıs 2026, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Ülke: Norveç
- TED Üniversitesi Adresli: Evet