How STEM Teacher Candidates Conceptualize and Enact Culturally Relevant and Inclusive Pedagogies

Creative Commons License

Darity K., Vernikoff L., Akin Sabuncu S.

European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) SIG 11&13, Oxford, İngiltere, 12 - 14 Ağustos 2024, ss.1-6, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Oxford
  • Basıldığı Ülke: İngiltere
  • Sayfa Sayıları: ss.1-6
  • TED Üniversitesi Adresli: Evet