Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 12
Tümü (12)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (2)

1. Teacher professional development in focus: Dealing with students’ chat-based contributions in online teaching

Ekin S., Badem F.
System , cilt.138, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Longitudinal Tracking of Persistence in Other-Repair Practices in an Audio-Mediated English Private Tutoring Setting

Ekin S., Anaç A., Öcel M.
TESOL Quarterly , 2026 (SSCI, Scopus)

3. Development of Interactional Competence in a Virtual Exchange Setting: Focus on Diversification of Participatory Actions

Ekin S.
International Journal of Qualitative Methods , cilt.24, 2025 (SSCI, Scopus)

4. Video-mediated collaborative lesson planning in virtual exchange among transnational teams of pre-service language teachers

Ekin S., Balaman U.
ReCALL , cilt.36, sa.3, ss.270-286, 2024 (AHCI, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Tracking telecollaborative tasks through design, feedback, implementation, and reflection processes in pre-service language teacher education

EKİN S., BALAMAN U., Badem-Korkmaz F.
APPLIED LINGUISTICS REVIEW , cilt.15, sa.1, ss.31-60, 2024 (AHCI, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Dil Öğretmeni Adaylarının Üçlü Sanal Değişim Ortamında Eylemde Yansıtma Uygulamaları

Ekin S., Balaman U.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.59, ss.227-242, 2023 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

7. A case study of the needs analysis for an ELT department curriculum in Turkiye.

MİRİCİ İ. H., GÜNEŞ H., YETKİN R., YILDIRIM ALTINOK F. B., EKİN S., ATABERK B., et al.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.1846-1879, 2022 (Hakemli Dergi)

8. A case study of the needs analysis for an ELT department curriculum in Turkiye

MİRİCİ İ. H., GÜNEŞ H., YETKİN R., YILDIRIM ALTINOK F. B., EKİN S., ATABERK B., et al.
International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.1846-1879, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Pre-service language teachers' resistance to teacher trainer advice on task design for video-mediated L2 interaction

Badem-Korkmaz F., EKİN S., BALAMAN U.
CLASSROOM DISCOURSE , cilt.13, sa.2, ss.212-230, 2022 (ESCI, Scopus)

10. A comparative study of career motivations and perceptions of student teachers

EKİN S., YETKİN R., ÖZTÜRK S. Y.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.1, ss.505-516, 2021 (TRDizin)

11. Teachers’ attitudes to syrian refugee students in Turkey

Ekin S., Yetkin R.
Eurasian Journal of Applied Linguistics , cilt.7, sa.1, ss.383-396, 2021 (ESCI, Scopus, TRDizin)

12. Motivational orientations of secondary school EFL learners toward language learning

Yetkin R., Ekin S.
Eurasian Journal of Applied Linguistics , cilt.4, sa.2, ss.375-388, 2018 (Scopus, TRDizin)
Metrikler

Yayın

17

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

8

Atıf (Scopus)

108

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (Scholar)

199

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Proje

2

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR