Eliciting Students’ Visual-Spatial Thinking Processes in an Art Studio
Bridges 2019: Mathematics, Art, Music, Architecture, Education, Culture, 16 - 20 Temmuz 2019, ss.379-382, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Sayfa Sayıları: ss.379-382
- TED Üniversitesi Adresli: Hayır