A Phenomenological Study Incorporating the History of Mathematics from the Perspective of Teachers

SÖZEN ÖZDOĞAN S., AKYÜZ D., ÇAKIROĞLU E.

The Language of Mathematics: How the Teachers’ Knowledge of Mathematics Affects Instruction, , Editör, Rowman & Littlefield, Oxford, ss.113-141, 2020

  • Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
  • Basım Tarihi: 2020
  • Yayınevi: Rowman & Littlefield, Oxford
  • Sayfa Sayıları: ss.113-141
  • Editörler: , Editör
  • TED Üniversitesi Adresli: Evet