Exploring mathematics Teacher's Noticing as Pedagogical Discourse Through an Adapted Lesson Study
JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING, cilt.12, sa.5, ss.150-165, 2023 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 12 Sayı: 5
- Basım Tarihi: 2023
- Dergi Adı: JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.150-165
- TED Üniversitesi Adresli: Evet