Öğrenci Çalışmalarını İncelemenin Öğrenci Düşünme ŞekilleriniAnlamadaki Rolü ile İlgili Matematik Öğretmen AdaylarınınDüşünceleri
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, vol.6, no.2, pp.139-162, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
- Publication Type: Article / Article
- Volume: 6 Issue: 2
- Publication Date: 2015
- Doi Number: 10.16949/turcomat.50978
- Journal Name: Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
- Page Numbers: pp.139-162
- TED University Affiliated: No