Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (5)
Scopus (5)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (3)

1. Integrating Emotional Agility into Pre-service Language Teacher Preparation: From Theory to Practice

Elmas B.
Iranian Journal of Language Teaching Research , cilt.12, sa.3, ss.197-215, 2024 (ESCI, Scopus) identifier

2. Turning challenges into opportunities during the pandemic:Remote collaborative reflection model for teacher educators

Elmas B., Bayram İ., Canaran Ö., Yücelyiğit S., Er S. S., Toker Z.
Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.3, ss.111-124, 2023 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

3. An Online Training for Increasing Language Teachers’ Awareness of Feedback Literacy Based on the Developing Engagement with Feedback Toolkit (DEFT)

Canaran Ö., Bayram İ., Elmas B.
International Journal of Progressive Education , cilt.19, sa.1, ss.154-169, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. The Impact of the COVID-19 Pandemic on Teaching Speaking Skills

İŞLER C., Elmas B.
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , cilt.12, sa.2, ss.36-54, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Modeling skill-based foreign language learning anxieties as a single construct and testing its predictive aspect on foreign language classroom anxiety

Ozturk G., Sahin M. D., Ozturk E. O., Elmas B.
EDUCACION XX1 , cilt.25, sa.2, ss.337-361, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

6. Developing and validating a computerized oral proficiency test of English as a foreign language (Coptefl)

Isler C., Elmas B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.38-66, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

7. Autonomy Orientations of English Language Teachers in Turkey

Bagci A., Elmas B.
JOURNAL OF LANGUAGE AND EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.46-63, 2021 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

8. A Blueprint for In-Service Teacher Training Program in Technology Integration

Elmas B., KIMAV A. U.
Journal of Educational Technology and Online Learning , 2020

9. Dil Okullarında Yöneticinin Rolü

Elmas B., Hockley A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , ss.283-296, 2019

10. Investigating Language Assessment Knowledge of EFL Teachers

Olmezer-Ozturk E., Elmas B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.3, ss.602-620, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. The Role of AI in Understanding Academic Dishonesty Among Pre-Service English Teachers

Elmas B., Senturk H.
5th.International Conference of Educational Technology and Online Learning , Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ağustos 2025, (Yayınlanmadı)

2. Enhancing AI Literacy in English Language Teacher Education: Strategies, Implementation, and Perceptions of UNESCO’s AI Competency Framework

Elmas B.
The 6th Barcelona Conference on Education (BCE 2025), Barcelona, İspanya, 30 Eylül - 04 Ekim 2025, (Yayınlanmadı)

3. Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Increasing Foreign Language Teachers’ Feedback Literacy

Elmas B.
XIII. TED ELT Conference From Reflection to Re-Imagination: In The Maze of ELT , Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Elmas, B. (2022). How Can We Prepare Teachers to Prepare Their Learners for the Future? Çanakkale ELT Conference (May 16,18)

Elmas B.
Çanakkale ELT Conference , Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Elmas, B. (2021). Curriculum Development Process at TED University. İstanbul University- Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Education Faculty 7th National Foreign Language Teaching Education Symposium

Elmas B.
İstanbul, Türkiye

7. Are Student Teachers Ready to Teach? What Do Different Stakeholders Think?

Aksoy E., Aydın B.
Global Conference of Education and Research, 8 - 10 Haziran 2021, cilt.4, ss.1

8. Distance Education at TED University: Challenges and Opportunities,

Elmas B.

9. TED Üniversitesinde Uzaktan Eğitim Süreci

Elmas B.

10. Bir Öğretmen Yetiştirme Modeli: Üniversitede Okul Eğitimde

Elmas B.

11. Teachers of Life-Long Learners and 5cs Model

Elmas B.
Kocaeli, Türkiye

12. İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Süreci: Öğretmen Adayları ve Öğretim Üyelerinin Yaşadığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri,

Elmas B.

13. 19 Haziran, 2019 Fakülte ve Yüksekokullarda 21. Yüzyıl Yabancı Dil Becerileri. Öğreti̇m Di̇li̇ İngi̇li̇zce Olan Yükseköğreti̇m Kurumlarinda Hazirlik Sinifi Sonrasi Yabanci Di̇lde Eği̇ti̇m Sempozyumu, Beykent Üniversitesi,

Elmas B.
Kitaplar 6

1. Pre-Service and In-Service English Language Teachers' Online Team Teaching During the Pandemic

Elmas B.
Navigating Teaching in an Era of Social Distancing and Global Conflict, Shalin Hai-Jew, Editör, IGI Global yayınevi, Michigan, ss.53-80, 2024

2. A Critical Review of the Teacher Efficacy and TPACK Studies in English Language Teaching over a Period of Ten Years

Elmas B.
Policy Development, Curriculum Design, and Administration of Language Education , Gulin Zeybek, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.25-52, 2024

3. Öğretim Programı Çerçevesi ve Çerçeve Program

Kavak Y., Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., et al.
Yükseköğretimde Program Geliştirme TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, Erdem Aksoy, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.87-98, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Program Değerlendirme ve Paydaş Görüşleri

Elmas B., Haşlaman T., Erdoğan T., Bilki Z., Öneren Şendil Ç., Serim Yıldız B., et al.
Yükseköğretimde program geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, AKSOY ERDEM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.48-57, 2023

5. A critical evaluation of the language assessment literacy of Turkish EFL teachers: suggestions for policy directions

Elmas B., Ölmezer-Öztürk E., Öztürk G.
A critical evaluation of the language assessment literacy of Turkish EFL teachers: suggestions for policy directions, B Lanteigne, C Coombe, JD Brown, Editör, Springer Publication, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Fleshing Out a Story

AYDIN B., ALAN B., Şen D. G., SAĞLAM S., ÜNVER M. M., KIMAV A. U., et al.
GSE in Action: An Anadolian Approach to Outcome-Based Language Teaching, Belgin Aydın, Editör, Pearson, İstanbul, ss.101-103, 2018
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

18

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

1

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları