Metrikler
Yayın
39
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Fatma Yalçın 1988 yılında Aksaray’da doğmuştur. Lisans Eğitimini 2010 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında tamamladıktan sonra yüksek lisansını ODTÜ Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Eğitimi Bölümünden 2015 yılında tamamlamış, doktora derecesini de yine Okul Öncesi Eğitimi Bölümünden 2022 yılında almıştır. Lisansüstü eğitim hayatı boyunca araştırma görevlisi olarak 2 yıl Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalında, 10 yıl ODTÜ Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalında görev yapmıştır.
Akademik ve bilimsel çalışmalarını alternatif erken çocukluk eğitimi metot ve yaklaşımları, sınıf dışı eğitim, dış mekânda oyun, doğada öğrenme, doğa ve orman pedagojisi üzerinde sürdürmektedir. Dr. Yalçın’ın bu konularda ulusal ve uluslararası yayınları, kitap bölümleri ve konferans bildirileri bulunmaktadır. Akademik çalışmalarının yanı sıra, Doğa ve Orman pedagojisi alanında uygulamalı eğitimlere katılarak uluslararası orman lideri olmaya hak kazanmıştır.
Eğitim Bilgileri
2015 - 2022
2015 - 2022Doktora
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2012 - 2015
2012 - 2015Yüksek Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2006 - 2010
2006 - 2010Lisans
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim, Türkiye
Yaptığı Tezler
2022
2022Doktora
Exploring forest kindergarten practices in Türkiye: Kindergarten founders', teachers', and parents' knowledge of forest pedagogy
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2015
2015Yüksek Lisans
A crosscultural study on outdoor play: Parent and teacher perspectives
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2012 - 2022
2012 - 2022Araştırma Görevlisi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2010 - 2012
2010 - 2012Araştırma Görevlisi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Verdiği Dersler
Makaleler
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (3)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (2)
2025
20251. KUZEY AVRUPA KÜLTÜRÜ VE EĞİTİMİ BAĞLAMINDA ORMAN PEDAGOJİSİNİ ANLAMAK
Yalçın F., Tantekin Erden F.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.15, sa.3, ss.1246-1279, 2025 (TRDizin)
2024
20242. Finding Clues and Implications for Success on the PISA: An Overview of Chinese, Singaporean, Estonian, Canadian, and Finnish Early Childhood Education and Care
Eryiğit S., Tonga Çabuk F. E., Erden F., Yalçın F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.26, sa.2, ss.339-351, 2024 (TRDizin)
2022
20223. An Integrated Mother-Child Health and Education Services Program in India: An Example of Informal Preschool Education
İLHAN S. D., ERDEN F., YALÇIN F.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.23, sa.2, ss.210-228, 2022 (TRDizin)
2022
20224. Erken Çocukluk Eğitimi Kurumlarının Dış Mekanları Üzerine Bir Derleme: Tasarım ve Değerlendirme
YALÇIN F., ERDEN F.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
, cilt.55, sa.1, ss.263-312, 2022 (TRDizin)
2022
20225. Professional development of teachers in PISA achiever countries: Finland, Estonia, Japan, Singapore and China
Tonga F. E., Eryiğit S., Yalçın F., Erden F.
Professional Development in Education
, cilt.48, sa.1, ss.88-104, 2022 (SSCI, Scopus)
2021
20216. A Cross-Cultural Study on Outdoor Play: Teachers' Beliefs and Practices*
Yalcin F., ERDEN F.
Egitim ve Bilim
, cilt.46, sa.206, ss.131-159, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2018
20187. Assessment in Early Childhood Curriculums: A Comparison of Turkey and New Zealand
GÜLÇİÇEK T., ERDEN F., YALÇIN F.
International Journal of Education Sciences and Learning Technology , cilt.1, sa.2, ss.1-10, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
20188. Risky play in early childhood education: A risk worth taking Erken çocukluk döneminde riskli oyunlar: Risk almaya değer
Yalçın F., ERDEN F.
Elementary Education Online
, cilt.17, sa.4, ss.1847-1860, 2018 (Scopus, TRDizin)
2017
20179. Erken Çocukluk Eğitimine Küba Perspektifinden Alternatif Bir Bakış: Kendi Çocuğunu Eğit Programı
YALÇIN F., ERDEN F.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.18, sa.1, ss.56-82, 2017 (TRDizin)
2013
201310. GEMS TABANLI ETKİNLİKLERLE DESTEKLENEN PROJE YAKLAŞIMININ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAVRAMSAL GELİŞİME ETKİSİ
YALÇIN F., TEKBIYIK A.
TurkishStudies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
, cilt.8, ss.2375-2399, 2013 (TRDizin)
2012
201211. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE OKUMA –YAZMA: BİR CELESTIN FREINET OKULU ÖRNEĞİ
YALÇIN F.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.1, sa.3, ss.213-222, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Programlarının SKH ve Okul Dışı Öğrenme Bağlamında Gelişimi (2002–2024)
Yalçın F., Öneren Şendil Ç., Tonga Çabuk F. E.
9th International Early Childhood Education Congress, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2025
20252. Anaokulunda Orman Okulu Eğitimi Alan ve Almayan Çocukların Doğayla Bağlantı Kurma Eğilimlerinin İncelenmesi
Akköprü M., Kuday S., Yayla N., Kutlu Ş., Yalçın F.
II. Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2025, ss.223, (Özet Bildiri)
2024
20243. Examining Pre-service Preschool Teachers' Beliefs about Mathematics, Mathematics Teaching and Learning
Altaş E. N., Cengizoğlu S., Yalçın F.
32nd EECERA ANNUAL CONFERENCE, Brighton, İngiltere, 3 - 06 Eylül 2024, ss.75, (Özet Bildiri)
2024
20244. The Examination of The Recent and Preceding Turkish National ECE PROGRAMS
Yalçın F., Öneren Şendil Ç., Buldu E.
to the ConferenceCES, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2024, (Özet Bildiri)
2024
20245. A Systematic Review of the Empirical Research on Forest Pedagogy in the Context of Early Childhood Education
YALÇIN F., ERDEN F.
The Conference of Childhood, Education & Society, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)
2024
20246. Investigation of Top Performers In Pisa Countries' ECE Curriculums
YALÇIN F., BULDU E., ÖNEREN ŞENDİL Ç.
76th OMEP World Assembly and Conference, Bangkok, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)
2024
20247. Exploring the Parents' Knowledge of Forest Pedagogy in Forest Kindergartens
YALÇIN F., ERDEN F.
76th OMEP World Assembly and Conference, Bangkok, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)
2023
20238. Öğretmen Yetiştirme Kurumlarında Sürdürülebilir Akreditasyon Mekanizması: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2023
20239. Orman Anaokullarının Kurucu ve Öğretmenlerinin Riskli Oyun ve Risk Yönetimine İlişkin Bilgi ve Uygulamaları
Yalçın F., Erden F.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2020
202010. Diversity of Early Childhood Education Services: The Case of New Zealand
AVCI Z., YALÇIN F., ERDEN F.
VIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2020), 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)
2019
201911. Investigation of “Forest” Concept in Illustrated Story Books for Young Children
YALÇIN F., ERDEN F.
European Conference on Educational Research 2019, 2 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201912. Investigating “Outdoor Education” course designs for pre-service preschool teachers: A comparison among European countries, Australia and Turkey
YALÇIN F., CENGİZOĞLU S.
ECER 2019, Hamburg, Almanya, 2 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201913. A Systematic Review of Fundamental Approaches to Early Childhood Education Research
TERZİOĞLU T. E., KÖKLÜ YAYLACI H., MERT Z., ERDEN F., YALÇIN F.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2018
201814. Early Childhood Education and Care in India: Non-formal Early Childhood Education Services in Anganwadi Centers
DEMİRTAŞ İLHAN S., ERDEN F., YALÇIN F.
European Conference on Educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
201815. How does your ideal outdoor environment look like?: Teachers’ and parents’ perspectives.
YALÇIN F., ERDEN F.
70th OMEP World Assembly and Conference, Prague, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201816. All about Pikler Pedagogy: Lessons from Pikler Pedagogy regarding Early Childhood Education
SEVİNÇ E., ERDEN F., YALÇIN F.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1233-1234, (Özet Bildiri)
2017
201717. Investigating Young Children’s Perception of Forest and its Habitat
YALÇIN F., ERDEN F.
ECER 2017, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
201718. Investigating the Influence of Outdoor Learning Activities on Education For Sustainable Development
YALÇIN F., CENGİZOĞLU S.
ECER 2017, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2016
201619. A cross cultural study on the current status of outdoor play
YALÇIN F., ERDEN F.
26th EECERA Annual Conference, Dublin, İrlanda, 31 Ağustos - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Disiplin Ötesi Model
Yalçın F.
Sınıf Yönetimi Modelleri, Feyza Tantekin Erden,İkbal Tuba Şahin Sak, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.26-49, 2024
2021
20212. Piramit Metodu
ERDEN F., YALÇIN F.
Erken Çocukluk Döneminde Eğitim Yaklaşımları, Erden, Feyza ve Demircan, Hasibe Özlen, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.331-368, 2021
2021
20213. 20. Yüzyıla Yön Veren Erken Çocukluk Eğitimi Müfredat Modelleri
YALÇIN F., AKTAN ACAR E.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Aktan Acar, Ebru, Editör, Nobel, Ankara, ss.347-412, 2021
2020
20204. Doğa Temelli Müfredat Modelleri
YALÇIN F., SEVİMLİ ÇELİK S.
Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi, Olgan, Refika, Editör, Pegema, Ankara, ss.76-107, 2020
2017
20175. Doğanın Kalbinde Oyun Temelli Eğitim: Orman Okul Yaklaşımı
ERDEN F., YALÇIN F.
Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği: Büyük Düşünceler/Fikirler, Modeller ve Yaklaşımlar, Aktan Acar, Ebru, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.371-386, 2017
2017
20176. Erişilebilen Kaynaklar Işığında Freinet Pedagojisinin Geçmişi ve Günümüze Yansımaları
YALÇIN F.
Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği: Büyük Düşünceler/Fikirler, Modeller ve Yaklaşımlar, Ebru Aktan Acar, Editör, Nobel, Ankara, ss.149-167, 2017
2016
20167. Dış Mekan Oyunları
Yalçın F.
Çocuk ve Oyun, Meral Ören, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.164-187, 2016
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Aralık 2023
Aralık 2023EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2023
Kasım 2023Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Aralık 2024
Aralık 202417. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Öneren Şendil Ç., Yalçın F.
Kırıkkale, Türkiye
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (SCOPUS): 32
h-indeksi (SCOPUS): 3
Jüri Üyelikleri
Aralık-2023
Aralık 2023Tez Savunma (Doktora)
Seden Demirtaş İlhan Doktora tez savunması - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eylül-2023
Eylül 2023Tez Savunma (Doktora)
Funda Eda Tonga Çabuk Doktora tez savunması - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Eylül-2023
Eylül 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Güneş Ezgi Demirci Yüksek lisans tez savunması - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Doktora)
Ümit Ünsal Kaya doktora tez savunması - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2023
Mayıs 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Müge Ongur yüksek lisans tez savunması - Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Mayıs-2023
Mayıs 2023