Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Şen

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maths and Science Education, Türkiye

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Investigating the effectiveness of argument-based inquiry on 6th grade students’ scientific literacy and portraying their argumentation schemes and engagement in argumentation process

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

A study on science teachers' pedagogical content knowledge and content knowledge regarding cell division

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Math and Science Education