Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

DETERMINING LOWER-SECONDARY STUDENTS’ STEM MOTIVATION: A PROFILE FROM TURKEY

Dönmez I., Idin Ş., Gürbüz S.
Journal of Baltic Science Education , cilt.21, sa.1, ss.38-51, 2022 (SSCI) Creative Commons License identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Analysis of Turkish-Islamic Scientists Covered in Turkish and Azerbaijani Science Textbooks

İdin Ş.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1213-1228, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: YAPILANDIRMACI MÜZE ÖĞRENME ORTAMLARI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Dönmez İ., İdin Ş.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, ss.875-886, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

A Cross-Case Study: Comparing the Role of Science Centers in Advancing Scientific Knowledge in Turkey and Denmark

Idin Ş.
JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN IPA , cilt.7, sa.1, ss.38-54, 2021 (ESCI)

The Metaphors of Turkish, Bulgarian and Romanian Students on STEM Disciplines

İdil Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.11, ss.147-162, 2019 (Hakemli Dergi)

The current state of the art in STEM research: A systematic review study

BOZKURT A., UÇAR H., Durak G., İdil Ş.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.374-383, 2019 (Scopus) identifier

Ortaokul Müdürlerinin Fen Bilimleri Eğitimindeki Yeni Yönelimleri ve Yaklaşımları Görev Yaptıkları Kurumlarda Uygulama Düzeylerinin Liderlik Stilleri Açısından İncelenmesi

İdil Ş.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty) , cilt.16, ss.1569-1599, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

The Challenges of Refugee Students Encountered in Science Courses: A Phenomenological Study

Idin Ş.
Journal of Education and Future-Egitim ve Gelecek Dergisi , cilt.13, ss.79-94, 2018 (ESCI) identifier

Opinions of 7th grade students about enriched educational practices in the scope of science course

İdil Ş., AYDOĞDU C.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.2, sa.2, ss.345-358, 2016 (Scopus) identifier

Students opinion about extra curricular exercises performed within the scope of project based learning Proje tabanli öğrenme kapsaminda gerçekleştirilen ders dişi egzersiz çalişmalarina ilişkin öğrenci görüşleri

İdin Ş., Şimşek P. Ö.
Elementary Education Online , cilt.15, sa.3, ss.761-777, 2016 (Scopus) Creative Commons License identifier
Metrikler

Yayın

10

Atıf (Scopus)

20

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

1

Açık Erişim

3