Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 20
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (5)
Scopus (10)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (5)

1. Reframing Teacher Well-Being Scholarship: A Dual Analysis of Evolving Themes, Methodological Challenges, and Global Collaboration Patterns

Aksoy E.
LANGUAGE RELATED RESEARCH , cilt.17, sa.1, ss.33-78, 2026 (Scopus)

2. Perceptions of active learning among faculty in student-centered universities

Aksoy E.
LANGUAGE TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.1-12, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

3. A bibliometric review of studies on mathematics teacher professional development with an emphasis on mathematics coaching research

Toker Z., Aksoy E.
JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHER EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.1, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. IB-PYP curriculum and teachers’ roles within IB-PYP

Aksoy E., Bozdoğan D.
Journal of Curriculum Studies , cilt.56, sa.3, ss.355-370, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier

5. Perceived Effects of Online Practicum on Teaching Experience Post COVID-19: English Language Teachers’ Opinions

Aksoy E.
THE JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , cilt.13, sa.2, ss.1-15, 2023 (ESCI)

6. Teaching or testing, which matters more? The transitionamong education levels in Turkey

Aksoy E.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.10, sa.2, ss.470-483, 2023 (Hakemli Dergi)

7. USING ELECTRONIC-COLLABORATIVE MENTORING IN HIGHER EDUCATION- BETTERING ELT STUDENT TEACHING PRACTICE PROCESSES

Aksoy E.
İ manager's journal on English language teaching , cilt.12, sa.3, ss.61-74, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. The New Requirement for Instructor Recruitment at School of Foreign Languages: What Do Administrators Think?

Aksoy E., Bozdogan D., ŞEN M.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.2, ss.227-243, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

9. 2023 vision for education in Turkey in the shadow of 1968 curriculum

Aksoy E.
EDUCATIONAL STUDIES , 2021 (SSCI, Scopus) identifier identifier

10. A SUGGESTED CURRICULUM INTEGRATION MODEL WITH ACTIVITIES TO FIT THE 2023 EDUCATION VISION OF TURKEY

Aksoy E.
I manager's Journal on English Language Teaching , cilt.10, sa.3, ss.22-34, 2020 (Hakemli Dergi)

11. Evaluation of the 2017 updated secondary school English curriculum of Turkey by means of theory-practice link

Aksoy E.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.1, ss.1-21, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

12. Theme-Based Instruction and Integrated Curriculum in the Shadow of Turkey’s 2023 Education Vision

Aksoy E.
THE JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , cilt.10, sa.1, ss.1-18, 2020 (ESCI)

13. Developing a Modular In-service Training Program to Improve Teaching Skills of Primary School Teachers of English in Turkey

Aksoy E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.11, sa.1, ss.141-171, 2019

14. Determining the english proficiency levels and needs of primary school teachers concerning their english language teaching experiences Sınıf öğretmenlerinin ingilizce yeterlik düzeyleri ile ingilizce öğretim sürecindeki ihtiyaçlarının belirlenmesi

Aksoy E., Bozdoğan D.
Elementary Education Online , cilt.18, sa.3, ss.959-976, 2019 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. Old Wine in a New Bottle: Implementation of Intensive Language Program in the 5th Grade in Turkey

Aksoy E., Bozdogan D., Akbas U., Seferoglu G.
EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS , cilt.4, sa.2, ss.301-324, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

16. Adaptation of the Approaches to Teaching Inventory into Turkish and Analysis of Turkish Academics' Approaches to Their Own Teaching

Aksoy E., Akbas U., Seferoglu G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.194, ss.81-99, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

17. Turkish student teachers' attitudes toward teaching in university-based and alternative certification programs in Turkey

Aksoy E.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.18, sa.3, ss.335-346, 2017 (SSCI, Scopus) identifier identifier

18. Comparative analysis of different teacher education programs and paradigmss Farkli öğretmen eğitimi programlari ve paradigmalarinin karşilaştirmali analizi

Aksoy E., Gözütok F. D.
Elementary Education Online , cilt.16, sa.4, ss.1672-1688, 2017 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

19. Attitudinal Differences of Teacher Candidates towards the Teaching Profession

Aksoy E.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.10, 2016 (TRDizin)

20. The content analysis of PhD theses completed in the field of Curriculum and Instruction (1974-2009) Eǧitim programlari ve öǧretim alaninda yapilan doktora tezlerine ait çerik çözümlemesi (1974-2009)

Hazir Bikmaz F., Aksoy E., Tatar Ö., Atak Altinyüzük C.
Egitim ve Bilim , cilt.38, sa.168, ss.288-303, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Trends and Insights in AI Research for Higher Education: A Bibliometric Analysis of Scopus-Indexed Studies

Aksoy E.
The 5th Southeast Asian Conference on Education, Kuala-Lumpur, Malezya, 21 - 25 Şubat 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. Using VOSviewer to Catch Scoping Trends in Journals Based on Key Word Inquiry

Aksoy E.
The 4th Southeast Asian Conference on Education, Chiang Mai, Tayland, 15 - 19 Şubat 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. Öğretmen Yetiştirme Kurumlarında Sürdürülebilir Akreditasyon Mekanizması: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SERTİFİKA PROGRAMI SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Aksoy E., Kavak Y.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 3 - 07 Mayıs 2023, ss.1, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Developing a Unique ELT Curriculum For Teacher Education

Aksoy E.
VI.INTERNATIONAL TEACHEREDUCATION AND ACCREDITATION CONGRESS, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2022, ss.78-79, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. EPDAD Öğretim Elemanı Değerlendirici Eğitimi Programının Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

Aksoy E.
VI. INTERNATIONAL TEACHER EDUCATION AND ACCREDITATION CONGRESS, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2022, ss.37-39, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Are Student Teachers Ready to Teach? What Do Different Stakeholders Think?

Aksoy E., Aydın B.
Global Conference of Education and Research, 8 - 10 Haziran 2021, cilt.4, ss.1

9. An Analysis of Compulsory Secondary School English Language Teaching Books by Values and Cultural Concepts

Aksoy E.

10. A suggested Curriculum Integration Model of Instruction with Sample Activities for Primary School English Grades

Aksoy E.
Vienna, Avusturya

11. From Theme Based Instruction to Curriculum Integration

Aksoy E.
Kitaplar 3

1. Yükseköğretimde Program Geliştirme TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2023 Creative Commons License

2. Öğretim Programı Çerçevesi ve Çerçeve Program

Kavak Y., Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., et al.
Yükseköğretimde Program Geliştirme TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, Erdem Aksoy, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.87-98, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Uygulama Dersleri Örneği

Özgül Torun T., Öneren Şendil Ç., Kavak Y., Aksoy E. (Editör)
Yükseköğretimde Program Geliştirme TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, Prof. Dr. Erdem Aksoy, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.100-130, 2023
Metrikler

Yayın

35

Yayın (WoS)

11

Yayın (Scopus)

10

Atıf (WoS)

7

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

35

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

1

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları