Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Influence of artificial intelligence tools on higher order thinking skills: a meta-analysis

Dibek M. I., Kursad M., Erdoğan T.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.1, sa.1, ss.1-23, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Gender differences in children’s fears: A meta-analysis study

Erdoğan T., Serim Yıldız B., Burnham J. J., Wind S. A.
British Journal of Guidance and Counselling , cilt.52, sa.4, ss.716-731, 2024 (SSCI) identifier identifier

PBL in teacher education: its effects on achievement and self-regulation

Erdoğan T., Senemoğlu N.
HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT , cilt.36, sa.6, ss.1152-1165, 2017 (SSCI) identifier identifier

Development and validation of a scale on self-regulation in learning (SSRL)

Erdoğan T., Senemoğlu N.
SPRINGERPLUS , cilt.5, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

ARTIFICIAL NEURAL NETWORK APPROACH TO PREDICT LMS ACCEPTANCE OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS

Ozkan U. B., Cigdem H., Erdoğan T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.21, sa.3, ss.156-169, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Envanterinin Türkçe Adaptasyonu: Yükseköğretim Örneklemi

Erdoğan T.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.669-680, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Değişik Memnuniyet Durumlarının Betimsel İncelemesi

Erdoğan T.
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.5, sa.2, ss.46-59, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

An investigation of learning approaches and language learning strategies: Are they related?

Erdoğan T., ÖZDEMİR E.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.11, ss.91-107, 2018 (Hakemli Dergi)

The investigation of self-regulation and language learning strategies

Erdoğan T.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.7, ss.1477-1485, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Web-Tabanlı Dinleme Testi Kullanma Niyetlerinin Belirleyicileri

Erdoğan T.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.157-170, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Predictors of Vocational College Students’ Behavioral Intention to Use Web-Based Listening Test

Erdoğan T., Çiğdem H., Yıldırım O. G.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.90-107, 2018

A Descriptive Study on Vocational College Students’ Internet Addiction and Various Satisfaction Conditions

Erdoğan T., Yıldırım O. G., Çiğdem H.
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.5, sa.2, ss.46-59, 2018

Adaptation of metacognitive awareness of reading strategies inventory: Turkish higher education sample

Erdoğan T., YURDABAKAN İ.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.669-680, 2018 (Hakemli Dergi)

What Does Research Tell Us about Trends in Dissertations on PBL?

Erdoğan T.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.6, ss.972-988, 2017 (Hakemli Dergi)

The investigation of the usability of web-based assignment system

Yıldırım O. G., Erdoğan T., Çiğdem H.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.13, sa.1, ss.1-9, 2017

Web Tabanlı Ödev Sisteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Erdoğan T.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.1, ss.1-9, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaöğretim Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak İngilizce Dersinde Protfolyo Değerlendirme Üzerine Düşünceleri

Erdoğan T.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.2, sa.3, ss.63-72, 2011 (Hakemli Dergi)

Öz-düzenleme ve Akademik Başarıya Etkileri

Erdoğan T.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.127-145, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Secondary School Students Opinions on Portfolio Assessment in EFL

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.2, sa.3, ss.63-72, 2011 (Hakemli Dergi)

Self-Regulation and Its Effects on Academic Achievement

Erdoğan T.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.127-146, 2011

Portfolyo Değerlendirmenin Ortaöğretim Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Okuma, Dinleme ve Yazma Becerilerine Etkileri

Erdoğan T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.2, sa.9, ss.526-538, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effects of Portfolio Assessment on Reading Listening and Writing Skills of Secondary School Prep Class Students

Yurdabakan İ., Erdoğan T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.2, sa.9, ss.526-538, 2009 Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Teacher Candidates' Reflective Observation of School Practices

Ugurel-Kamisli M., Erdoğan T.
12. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2024), Ağrı, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2024

Öğretmenlerin İngilizce Öğretiminde Ders Malzemelerini Kullanma Eğilimleri: Pedagojik Tasarım Kapasitesinin Rolü

Erdoğan T., Haşlaman T., Çelik S., Aydan L. S.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.1-2 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Trauma-Informed Models For Preschooler Parents: A Content Analysis

Erdoğan T., Serim Yıldız B., Yılmaztürk N. H.
International Child and Adolescent Trauma Congress, İzmir, Türkiye, 24 - 26 Mart 2022, ss.10

İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe Adaptasyonu: Yükseköğretim Örneklemi

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST-2019), 2 - 04 Mayıs 2019

Ders dışı okumaların öğrencilerin okuma stratejileri üstbiliş farkındalıklarına etkisi.

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK), 26 - 28 Ekim 2018

Self- and peer assessments in PBL: A higher education example.

Erdoğan T., Yurdabakan İ., Senemoğlu N.
International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning and International Academic Conference on Management, Economics, Business and Marketing and International Academic Conference on Engineering, Transport, IT and Artificial Intelligence, 17 - 18 Ağustos 2018

The investigation of the relationship between self-regulation and language learning strategies.

Erdoğan T.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017

An Investigation of Learning Approaches and Language Learning Strategies: Are They Related?

Erdoğan T., Özdemir E.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017

Predictors of Vocational College Students’ Behavioral Intention to Use Web-Based Listening Test

ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

Effects of Course Delivery Mode on Students Self Regulation Skills

ÖK S., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

Student Behaviors and Perceptions in a Flipped Classroom A case in an Operating Systems Course

YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

The Analysis of Relationship Between Students’ Internet Addiction and Miscellaneous Variables

ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

The Investigation of the Usability of Web-Based Assignment System

YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

THE ANALYSIS OF RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS INTERNET ADDICTION AND MISCELLANEOUS VARIABLES

ÇİĞDEM H., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016

EFFECTS OF COURSE DELIVERY MODE ON STUDENTS SELF REGULATION SKILLS

ÖK S., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G., ÇİĞDEM H.
:International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 Mayıs 2016

PREDICTORS OF VOCATIONAL COLLEGE STUDENTS BEHAVIORAL INTENTION TO USE WEB BASED LISTENING TEST

ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 19 - 22 Mayıs 2016

Research Trends In Dissertations On PBL: A Content Analysis Study

Erdoğan T.
7th World Conference on Educational Sciences, Athens, Yunanistan, 5 - 07 Şubat 2015, cilt.197, ss.308-315 identifier

Problem Based Learning in Teacher Education Views on Its Promises and Challenges

ERDOĞAN T., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference 2014, Antalya, Türkiye, 22 - 25 Nisan 2014

Problem Based Learning Teacher Education:Views on Its Promises and Challenges.

ERDOĞAN T., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference., Belek-Antalya, Turkey., 22 - 25 Nisan 2014

Problem-Based Learning in Teacher Education: Its Promises and Challenges

Erdoğan T., SENEMOĞLU N.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.459-463 identifier

Self Regulation and Its Effects on Academic Achievement

ERDOĞAN T.
International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012

Kitap & Kitap Bölümleri

Program Değerlendirme ve Paydaş Görüşleri

Elmas B., Haşlaman T., Erdoğan T., Bilki Z., Öneren Şendil Ç., Serim Yıldız B., et al.
Yükseköğretimde program geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, AKSOY ERDEM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.48-57, 2023

Okuduğunu Anlama Başarısı: Finlandiya Örneği

Erdoğan T.
Gelecek için Eğitim: Yüksek Performanslı Eğitim Sistemlerinden Öğrendiklerimiz, Özcan Demirel,Özlenen Özdiyar Gedik,Sümeyra Soysal,Nur Akkuş Çakır, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.41-54, 2022

Adaptation of Reading Attitude Questionnaire: Turkish Higher Education Sample

Erdoğan T.
Educational Sciences: Theory, Current Researches and New Trends/2021, Meriç Eraslan, Editör, IVPE Publishing, ss.72-82, 2021

Yaygın Okumanın Öğrencilerin Okuma Stratejilerine Etkisi

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
Egitim Bilimlerinde Akademik Çalısmalar-2019, Harun Şahin, Burcu Avcı Akbay, Editör, IVPE, ss.105-120, 2019

Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Savaş Oyunları ile Savaşı Öğretmek

Yalçınkaya H., Turhal A., Erdoğan T.
Türkiye’de Uluslararası İlişkiler Eğitimi: Yeni Yaklaşımlar, Yeni Yöntemler, Ebru Canan Sokullu, Editör, ss.167-189, 2018

Metrikler

Yayın

49

Atıf (WoS)

31

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

38

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

457

H-İndeks (Scholar)

11

Proje

1

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları