Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (10)

1. Influence of artificial intelligence tools on higher order thinking skills: a meta-analysis

Dibek M., Kursad M., Erdoğan T.
Interactive Learning Environments , cilt.33, sa.3, ss.2216-2238, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Gender differences in children’s fears: A meta-analysis study

Erdoğan T., Serim Yıldız B., Burnham J. J., Wind S. A.
British Journal of Guidance and Counselling , cilt.52, sa.4, ss.716-731, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. ARTIFICIAL NEURAL NETWORK APPROACH TO PREDICT LMS ACCEPTANCE OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS

Ozkan U. B., Cigdem H., Erdoğan T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.21, sa.3, ss.156-169, 2020 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

4. Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Envanterinin Türkçe Adaptasyonu: Yükseköğretim Örneklemi

Erdoğan T.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.669-680, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Değişik Memnuniyet Durumlarının Betimsel İncelemesi

Erdoğan T.
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.5, sa.2, ss.46-59, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. An investigation of learning approaches and language learning strategies: Are they related?

Erdoğan T., ÖZDEMİR E.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.11, ss.91-107, 2018 (Hakemli Dergi)

7. The investigation of self-regulation and language learning strategies

Erdoğan T.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.7, ss.1477-1485, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

8. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Web-Tabanlı Dinleme Testi Kullanma Niyetlerinin Belirleyicileri

Erdoğan T.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.157-170, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. A Descriptive Study on Vocational College Students’ Internet Addiction and Various Satisfaction Conditions

Erdoğan T., Yıldırım O. G., Çiğdem H.
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.5, sa.2, ss.46-59, 2018

10. Adaptation of metacognitive awareness of reading strategies inventory: Turkish higher education sample

Erdoğan T., YURDABAKAN İ.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.669-680, 2018 (TRDizin)

11. Predictors of Vocational College Students’ Behavioral Intention to Use Web-Based Listening Test

Erdoğan T., Çiğdem H., Yıldırım O. G.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.90-107, 2018 (TRDizin)

12. What Does Research Tell Us about Trends in Dissertations on PBL?

Erdoğan T.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.6, ss.972-988, 2017 (Hakemli Dergi)

13. The investigation of the usability of web-based assignment system

Yıldırım O. G., Erdoğan T., Çiğdem H.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.13, sa.1, ss.1-9, 2017

14. PBL in teacher education: its effects on achievement and self-regulation

Erdoğan T., Senemoğlu N.
HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT , cilt.36, sa.6, ss.1152-1165, 2017 (SSCI, Scopus) identifier identifier

15. Web Tabanlı Ödev Sisteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Erdoğan T.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.1, ss.1-9, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Development and validation of a scale on self-regulation in learning (SSRL)

Erdoğan T., Senemoğlu N.
SPRINGERPLUS , cilt.5, 2016 (SCI-Expanded, SSCI) identifier identifier identifier

17. Ortaöğretim Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak İngilizce Dersinde Protfolyo Değerlendirme Üzerine Düşünceleri

Erdoğan T.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.2, sa.3, ss.63-72, 2011 (Hakemli Dergi)

18. Öz-düzenleme ve Akademik Başarıya Etkileri

Erdoğan T.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.127-145, 2011 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Self-Regulation and Its Effects on Academic Achievement

Erdoğan T.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.127-146, 2011 (TRDizin)

20. Secondary School Students Opinions on Portfolio Assessment in EFL

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.2, sa.3, ss.63-72, 2011 (Hakemli Dergi)

21. Portfolyo Değerlendirmenin Ortaöğretim Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Okuma, Dinleme ve Yazma Becerilerine Etkileri

Erdoğan T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.2, sa.9, ss.526-538, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

22. The Effects of Portfolio Assessment on Reading Listening and Writing Skills of Secondary School Prep Class Students

Yurdabakan İ., Erdoğan T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.2, sa.9, ss.526-538, 2009 Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. Establishing an IB PYP Educator Certificate Program at a Turkish Foundation University: A Model for Similar Initiatives

Güzeller G., Burhan Horasanlı E., Toker Z., Erdoğan T., Aracı İyiaydın A., Tekiner Tolu A., et al.
IBEC CONFERENCE, Taipei, Tayvan, 15 - 17 Ağustos 2025, ss.9, (Tam Metin Bildiri)

2. Teacher Candidates' Reflective Observation of School Practices

Ugurel-Kamisli M., Erdoğan T.
12. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2024), Ağrı, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Trauma-Informed Models For Preschooler Parents: A Content Analysis

Erdoğan T., Serim Yıldız B., Yılmaztürk N. H.
International Child and Adolescent Trauma Congress, İzmir, Türkiye, 24 - 26 Mart 2022, ss.10, (Özet Bildiri)

5. İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe Adaptasyonu: Yükseköğretim Örneklemi

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST-2019), 2 - 04 Mayıs 2019

6. Ders dışı okumaların öğrencilerin okuma stratejileri üstbiliş farkındalıklarına etkisi.

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi (UNESAK), 26 - 28 Ekim 2018

7. Self- and peer assessments in PBL: A higher education example.

Erdoğan T., Yurdabakan İ., Senemoğlu N.
International Academic Conference on Global Education, Teaching and Learning and International Academic Conference on Management, Economics, Business and Marketing and International Academic Conference on Engineering, Transport, IT and Artificial Intelligence, 17 - 18 Ağustos 2018

8. An Investigation of Learning Approaches and Language Learning Strategies: Are They Related?

Erdoğan T., Özdemir E.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017

9. The investigation of the relationship between self-regulation and language learning strategies.

Erdoğan T.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017

10. Predictors of Vocational College Students’ Behavioral Intention to Use Web-Based Listening Test

ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

11. Effects of Course Delivery Mode on Students Self Regulation Skills

ÖK S., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

12. Student Behaviors and Perceptions in a Flipped Classroom A case in an Operating Systems Course

YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

13. The Analysis of Relationship Between Students’ Internet Addiction and Miscellaneous Variables

ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

14. The Investigation of the Usability of Web-Based Assignment System

YILDIRIM O. G., ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

15. EFFECTS OF COURSE DELIVERY MODE ON STUDENTS SELF REGULATION SKILLS

ÖK S., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G., ÇİĞDEM H.
:International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

16. THE ANALYSIS OF RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS INTERNET ADDICTION AND MISCELLANEOUS VARIABLES

ÇİĞDEM H., ERDOĞAN T., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

17. PREDICTORS OF VOCATIONAL COLLEGE STUDENTS BEHAVIORAL INTENTION TO USE WEB BASED LISTENING TEST

ERDOĞAN T., ÇİĞDEM H., YILDIRIM O. G.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. Research Trends In Dissertations On PBL: A Content Analysis Study

Erdoğan T.
7th World Conference on Educational Sciences, Athens, Yunanistan, 5 - 07 Şubat 2015, cilt.197, ss.308-315, (Tam Metin Bildiri) identifier

19. Problem Based Learning Teacher Education:Views on Its Promises and Challenges.

ERDOĞAN T., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference., Belek-Antalya, Turkey., 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

20. Problem Based Learning in Teacher Education Views on Its Promises and Challenges

ERDOĞAN T., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference 2014, Antalya, Türkiye, 22 - 25 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

21. Problem-Based Learning in Teacher Education: Its Promises and Challenges

Erdoğan T., SENEMOĞLU N.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.459-463, (Tam Metin Bildiri) identifier

22. Self Regulation and Its Effects on Academic Achievement

ERDOĞAN T.
International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Program Değerlendirme ve Paydaş Görüşleri

Elmas B., Haşlaman T., Erdoğan T., Bilki Z., Öneren Şendil Ç., Serim Yıldız B., et al.
Yükseköğretimde program geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, AKSOY ERDEM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.48-57, 2023

2. Okuduğunu Anlama Başarısı: Finlandiya Örneği

Erdoğan T.
Gelecek için Eğitim: Yüksek Performanslı Eğitim Sistemlerinden Öğrendiklerimiz, Özcan Demirel,Özlenen Özdiyar Gedik,Sümeyra Soysal,Nur Akkuş Çakır, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.41-54, 2022

3. Adaptation of Reading Attitude Questionnaire: Turkish Higher Education Sample

Erdoğan T.
Educational Sciences: Theory, Current Researches and New Trends/2021, Meriç Eraslan, Editör, IVPE Publishing, ss.72-82, 2021

4. Yaygın Okumanın Öğrencilerin Okuma Stratejilerine Etkisi

Erdoğan T., Yurdabakan İ.
Egitim Bilimlerinde Akademik Çalısmalar-2019, Harun Şahin, Burcu Avcı Akbay, Editör, IVPE, ss.105-120, 2019

5. Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Savaş Oyunları ile Savaşı Öğretmek

Yalçınkaya H., Turhal A., Erdoğan T.
Türkiye’de Uluslararası İlişkiler Eğitimi: Yeni Yaklaşımlar, Yeni Yöntemler, Ebru Canan Sokullu, Editör, ss.167-189, 2018
Metrikler

Yayın

51

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

25

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

68

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

526

H-İndeks (Scholar)

11

Proje

2

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları