Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examining Kindergarten Children’s Numerosity Estimation Skills

KAYHAN ALTAY M., Alkaş Ulusoy Ç., Özer A., Umay A.
Early Childhood Education Journal , cilt.52, sa.3, ss.503-513, 2024 (SSCI) identifier

Investigating Kindergarten Children’s Performance and Strategies Used in Tasks Regarding Part-Whole Relations of Numbers

Alkaş Ulusoy Ç., Altay M. K., Özer A., Umay A.
Egitim ve Bilim , cilt.48, sa.214, ss.1-15, 2023 (SSCI) Creative Commons License identifier

Effects of Number Sense-Based Instruction on Sixth-Grade Students' Self-Efficacy and Performance

Alkaş Ulusoy Ç.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.202, ss.417-439, 2020 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul Öncesi Dönemi Çocuklarının Sayı Büyüklüklerini Anlamlandırmaları

Özer A., Kayhan Altay M., Alkaş Ulusoy Ç., Umay A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.867-897, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Kindergarten and Primary Teachers’ Noticing Within the Context of Vertical Team of Mathematics Lesson Study

ÇELEBİ E. G., TOKER Z., ALKAŞ ULUSOY Ç., EMRE AKDOĞAN E., BALCI E., GÜZELLER G.
MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.26, sa.1, ss.1-21, 2024 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Analysis of Different Rational Number Definitions Used in the Literature

Alkaş Ulusoy Ç., Şahiner Y.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.56, sa.2, ss.412-461, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAFIZA OYUNLARI İLE HAFIZA OYUNLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE KATKISINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

SAYGI E., Alkaş Ulusoy Ç.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.331-345, 2019

Sayı Duyusuna Yönelik Özyeterlik Ölçeği’ nin Geliştirilmesi

Alkaş Ulusoy Ç., Şahiner Y.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.17-32, 2017

Views of Elementary Mathematics Teachers about Mental Games Course

Alkaş Ulusoy Ç., SAYGI E., Umay A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.2, ss.280-294, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Analyzing the Statistical Reasoning Levels of Pre-Service Elementary School Teachers in the Context of a Model Eliciting Activity

Alkaş Ulusoy Ç., Kayhan Altay M.
IJRES : INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.3, sa.25311, ss.20-30, 2016 (Hakemli Dergi)

The views of elementary mathematics education preservice teachers on proving

Turker B., Alkaş Ulusoy Ç., Aylar E., Gurel R., Ispir O.
World Academy of Science, Engineering and Technology , cilt.67, ss.37-41, 2010 (Scopus) identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Sayı Duyusunun Gelişimine İlişkin Görüşleri

Sözer E., Çiftçi K. G., Kayhan Altay M., Alkaş Ulusoy Ç., Özer A., Umay A.
International EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.131-147 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Çelebi-İlhan, G.E, Toker, Z., Alkaş-Ulusoy, Ç., Emre-Akdoğan, E., Balcı, E. & Güzeller, G. (2022, August). Improving Teaching by Problem Solving in Lesson Study,

Çelebi E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Balcı E., Güzeller G.
Promath 2022 Conference, Thessaloniki, Yunanistan, 22 - 24 Ağustos 2022, ss.26-27 Sürdürülebilir Kalkınma

Farklı seviyelerde matematik öğreten öğretmenler ile yürütülen bir ders araştırmasının planlama aşamasının incelenmesi

ÇELEBI İLHAN E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., EMRE AKDOĞAN E., Güzeller G., Balcı E.

Okul Öncesi Çocuklarının Çokluğa İlişkin Tahmin Sorularındaki Performanslarının İncelenmesi

Kayhan Altay M., Özer A., Alkaş Ulusoy Ç., Umay A.

Resimli Çocuk Kitaplarının Sayı Duyusu Açısından İncelenmesi

Alkaş Ulusoy Ç., Özer A., Kayhan Altay M., Umay A., Çiftçi K. G.

Trends in Number Sense Research in Turkey: Content Analysis

Alkaş Ulusoy Ç.

Sayı Duyusu Gelişiminde Öğretmenin Rol ve Sorumlulukları

Alkaş Ulusoy Ç.

Investigation of relation between elementary students’ number sense and self efficacy towards number sense

Kavus F., Alkaş Ulusoy Ç., Saygi E.

Effects of Number Sense Based Instruction to the Students’ Problem Solving Achievement

Alkaş Ulusoy Ç., Sahiner Y.

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının 6.-8. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Geometri Öğrenme Alanına İlişkin Görüşleri

Özyıldırım F., Alkaş Ulusoy Ç., Umay A.
Sürdürülebilir Kalkınma

Seventh grade students’ mathematical thinking and representations in model-eliciting activities

Türker B., Lesh R., Umay A., Özyıldırım F., Akkuş İspir O., Alkaş Ç., et al.
Psychology of Mathematics Education (PME), 10 Temmuz 2011 - 15 Ocak 2020, cilt.1, ss.407

The factors that affect the preservice mathematics teachers' self regulation strategies

Ozyildirim F., Alkaş Ulusoy Ç., Ozdemir E. Y.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3543-3549 identifier identifier

SEVENTH GRADE STUDENTS' MATHEMATICAL THINKING AND REPRESENTATIONS IN MODEL-ELICITING ACTIVITIES

Lesh R., Umay A., Turker B., Ozyildirim F., Ispir O. A., Alkaş Ulusoy Ç., et al.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.407 identifier

"The Views of Elementary Mathematics Education Preservice Theachers on Proving"

Alkaş Ulusoy Ç., Aylar E., Türker B., Gürel R., Akkuş O.
World Congress on Arts, Humanities and Social Sciences (WCAHSS), 24 - 26 Haziran 2009, cilt.4, ss.105-109

Matematiksel Gösterim Ölçeği Geliştirme Çalışması

Alkaş Ulusoy Ç., Umay A.

Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Proof Performance

Aylar E., Turker B., Alkaş Ulusoy Ç., Gurel R., Akkuş O.
Psychology of Mathematics Education (PME), Thessaloniki, Yunanistan, 19 - 24 Temmuz 2009, cilt.1, ss.332

PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS' PROOF PERFORMANCE

AYLAR ÇANKAYA E., Turker B., Alkaş Ulusoy Ç., Gurel R., Akkus O.
33rd Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education, Thessaloniki, Yunanistan, 19 - 24 Temmuz 2009, cilt.1, ss.332 identifier

Kitap & Kitap Bölümleri

Toker Z. & Alkaş Ulusoy, Ç. (2023). Matematiği Günlük Hayat ile İlişkilendirme. A. Erdoğan (Ed.), Matematik Öğretiminde İlişkilendirme (s. 113-139). Nobel Yayıncılık

Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç.
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, A. Erdoğan, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.113-139, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul Matematik 2 Ders Kitabı

Alkaş Ulusoy Ç., KAYHAN ALTAY M., ÖZER A., YAMAN H., ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ F.
2017

Metrikler

Yayın

31

Atıf (Scopus)

8

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

1

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları