Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (3)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (3)

1. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının kültüre duyarlı matematik ders planı tasarlama süreçlerine dair anlayışları.

Çelebi E. G., Güzeller G.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.924-955, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Adil Matematik Eğitimi Odaklı Fark Etme Becerileri

Çelebi E. G.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.427-453, 2025 (TRDizin) identifier

3. ADİL MATEMATİK EĞİTİMİ ODAKLI FARK ETME BECERİLERİ

Çelebi E. G.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.427-453, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının İstatistik ve Veri Analizi Alanında Video Temelli Fark Etmeyi Öğrenme Süreçlerinin İncelenmesi.

Çelebi E. G., Balcı E.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.975-990, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Kindergarten and Primary Teachers’ Noticing Within the Context of Vertical Team of Mathematics Lesson Study

Çelebi E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Balcı E., Güzeller G.
MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.26, sa.1, ss.1-21, 2024 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Exploring mathematics Teacher's Noticing as Pedagogical Discourse Through an Adapted Lesson Study

Çelebi E. G.
JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.12, sa.5, ss.150-165, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Elementary pre-service teachers noticing of mathematics teaching practices in TIMSS video study

Çelebi İlhan E. G., Ören Vural D.
The Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education , cilt.26, sa.3, ss.129-152, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Tracing Teacher Learning through Shifts in Discourses: The Case of a Mathematics Teacher

Çelebi İlhan E. G., ERBAŞ A. K.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.13, sa.6, ss.1919-1942, 2017 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

9. Discourse Analysis of Interpersonal Meaning to Understand the Discrepancy between Teacher Knowing and Practice

Çelebi İlhan E. G., ERBAŞ A. K.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.8, ss.2237-2251, 2016 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. Tracing Discursive Shifts in Preservice Mathematics Teachers’ Framings of Equity

Çelebi E. G., Yolcu A.
31th Mathematical Views Congress, Vaxjö, İsveç, 17 - 19 Eylül 2025, ss.1-14, (Tam Metin Bildiri)

2. Reconceptualizing opportunities to learn mathematics through postfoundational theories

Yolcu A., Yetkin Özdemir I. E., Çelebi E. G., Ursavaş G.
Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), Bolzano, İtalya, 4 Şubat - 08 Mart 2025, (Yayınlanmadı)

3. Matematik öğretmeni adaylarının adil ve nitelikli matematik eğitimi odaklı fark etme becerilerinin geliştirilmesi modülü

Çelebi E. G., Yolcu A., Güzeller G.
ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Ocak 2025, ss.620, (Özet Bildiri)

4. Developing Pre-Service Teachers' Understanding of Culturally Responsive Mathematics Teaching Through Community Walks

Çelebi E. G., Güzeller G.
ECER 2023 Congress, Glasgow, İngiltere, 21 - 25 Ağustos 2023, ss.2999-3000, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen Yetiştirme Kurumlarında Sürdürülebilir Akreditasyon Mekanizması: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.141-142, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Çelebi-İlhan, G.E, Toker, Z., Alkaş-Ulusoy, Ç., Emre-Akdoğan, E., Balcı, E. & Güzeller, G. (2022, August). Improving Teaching by Problem Solving in Lesson Study,

Çelebi E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Balcı E., Güzeller G.
Promath 2022 Conference, Thessaloniki, Yunanistan, 22 - 24 Ağustos 2022, ss.26-27, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Öğretmen Adaylarının Kültüre Duyarlı Matematik Öğretim Uygulamalarına Dair Anlayışları

Güzeller G., Çelebi İlhan E. G., Güzeller G.
9th International Eurasian Educatinal Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.808-809, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. An Investigation of the Planning Phase of a Lesson Study Conducted with Teachers Teaching Mathematics at Different Grade Levels (Farklı Sınıf Düzeylerinde Matematik Öğreten Öğretmenler İle Yürütülen Bir Ders Araştırmasının Planlama Aşamasının İncelenmesi)

Çelebi İlhan E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Güzeller G., Balcı E.
5. Uluslararaası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.440, (Özet Bildiri)

10. Ortaokul Cebir Öğretiminde algoritmik düşünme ve programlama

Efe M., Çıkla M., Çelebi İlhan E. G.
8. International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.673, (Özet Bildiri)

11. Examining Teacher Learning In Practice Through Pedagogical Discourse

Çelebi İlhan E. G.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 19 Kasım 2020 - 22 Kasım 2022, ss.396, (Özet Bildiri)

12. A FUNCTIONAL PERSPECTIVE ON EXAMINING THE MATHEMATICAL TEACHER TALK IN A MULTILINGUAL SECONDARY CLASSROOM

Çelebi İlhan E. G.
4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 2 - 04 Temmuz 2012, ss.2207-2214, (Tam Metin Bildiri) identifier
Kitaplar 1

1. Programlama ile Matematik Eğitimi: Python Programlama Dili ile Ortaokul için örnek bir uygulama

Çelebi İlhan E. G.
Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler, , Editör, Nobel Yayınları, 2021
Metrikler

Yayın

23

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Proje

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları