Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Teachers' Reflective thoughts and Perceptions About Change in the Process of Adaptation to the International Curriculum

Toker Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.46, no.205, pp.93-111, 2021 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Articles Published in Other Journals

Kindergarten and Primary Teachers’ Noticing Within the Context of Vertical Team of Mathematics Lesson Study

ÇELEBİ E. G., TOKER Z., ALKAŞ ULUSOY Ç., EMRE AKDOĞAN E., BALCI E., GÜZELLER G.
MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AND DEVELOPMENT , vol.26, no.1, pp.1-21, 2024 (Scopus) Sustainable Development identifier

Preservice teachers’ reflections on learning number bases and teaching base ten

Toker Z., Yazar Koldaş Ş.
IJRES : INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SCIENCE , vol.9, no.3, pp.836-849, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Turning challenges into opportunities during the pandemic:Remote collaborative reflection model for teacher educators

Elmas B., Bayram İ., Canaran Ö., Yücelyiğit S., Er S. S., Toker Z.
Journal of Pedagogical Research , vol.7, no.3, pp.111-124, 2023 (Scopus) Sustainable Development

Toker Z., Doğan M. F., "A Professional Development Model Proposal Including Lesson Supervision Practices: School-Based Reflective Mathematics Coaching Ders Denetimi Uygulamaları İçeren bir Mesleki Gelişim Modeli Önerisi: Okul Temelli Yansıtıcı Matematik Koçluğu", Milli Egitim, cilt.52, sa.238, ss.1475-1500, 2023

Toker Z.
MILLI EGITIM , no.238, pp.1475-1500, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

A Preservice Mathematics Teacher’s Reflections and Reflective Practices Focusing on Students’ Learning

Toker Z.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , vol.10, no.2, pp.1047-1060, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Identifying the presence of context and item-writing flaws in practice items: The case of Turkish mathematics textbooks

İlgün Dibek M., Toker Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.9, pp.218-235, 2022 (ESCI) Sustainable Development

In-service Teachers' Opinions about the Use of Video-based Self-reflection for Pedagogical Development

Er S. S., Toker Z., Yücelyiğit S.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.15, no.3, pp.639-660, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Çevrimiçi Matematik Öğretimi Üzerine Yansıtıcı Düşünceler

BEKTAŞ D., Toker Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , 2021

Making Thoughts Visible through Formative Feedback in a Mathematical Problem-Solving Process

Toker Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , 2021

A meta-analysis on STEM studies in early childhood education

Yücelyiğit S., Toker Z.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , vol.10, no.1, pp.23-36, 2021 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Differentiating the Corrective Instruction in the Light of Student’s Reflection

Toker Z.
Acta Didactica Napocensia , vol.13, no.2, pp.271-283, 2020

Preservice Mathematics Teachers’ Views on Using Instructional Rubrics in Materials Development Process

Toker Z.
Başkent University Journal of Education , 2020

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Examination of the 8th Grade unit-based mathematics tests in terms of connection skill and contexts

Nazlıer K., Toker Z.
6th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6) , Ankara, Turkey, 28 - 30 October 2023, pp.867-869 Sustainable Development

Novice Teachers' Reflections Regarding Curriculum Material Use in the Community of Practice Program

Toker Z.
The European Conference on Education (ECE2023), London, England, 13 - 17 July 2023, pp.1 Sustainable Development

Öğretmen Yetiştirme Kurumlarında Sürdürülebilir Akreditasyon Mekanizması: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Turkey, 08 June 2023 Sustainable Development

Yükseköğretimde Program Geliştirme: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., Haşlaman T., et al.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 8 - 11 June 2023, pp.141-142 Creative Commons License Sustainable Development

Eğitim ve Okul Geliştirmede Kalite Güvence Sistemi: İngiltere ve Hollanda Örnekleri ve Türkiye için Çıkarımlar

Toker Z., Kavak Y.
10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 8 - 11 June 2023, pp.412-413

From Learning Different Number Bases to Teaching Base Ten

Toker Z., Yazar Koldaş Ş.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES 2023), 18 - 21 May 2023, pp.200 Sustainable Development

Matematik Öğretmen Adaylarının Pedagojik Tasarım Kapasitesini Güçlendirmeye Yönelik Bir Öğretim Programı Analizi Uygulaması

Toker Z.
10. Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Turkey, 26 - 28 October 2022 Sustainable Development

Matematik Öğretmen Adaylarının Pedagojik Tasarım Kapasitelerinin Belirlenmesi

Güzeller G., Toker Z.
Educongress , Antalya, Turkey, 17 - 19 November 2022 Sustainable Development

Çelebi-İlhan, G.E, Toker, Z., Alkaş-Ulusoy, Ç., Emre-Akdoğan, E., Balcı, E. & Güzeller, G. (2022, August). Improving Teaching by Problem Solving in Lesson Study,

Çelebi E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Balcı E., Güzeller G.
Promath 2022 Conference, Thessaloniki, Greece, 22 - 24 August 2022, pp.26-27 Sustainable Development

Farklı seviyelerde matematik öğreten öğretmenler ile yürütülen bir ders araştırmasının planlama aşamasının incelenmesi

ÇELEBI İLHAN E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., EMRE AKDOĞAN E., Güzeller G., Balcı E.

An Investigation of the Planning Phase of a Lesson Study Conducted with Teachers Teaching Mathematics at Different Grade Levels (Farklı Sınıf Düzeylerinde Matematik Öğreten Öğretmenler İle Yürütülen Bir Ders Araştırmasının Planlama Aşamasının İncelenmesi)

Çelebi İlhan E. G., Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç., Emre Akdoğan E., Güzeller G., Balcı E.
5. Uluslararaası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Turkey, 28 - 30 October 2021, pp.440

Matematik ders kitaplarında istatistik öğretimine yönelik etkinliklerin etkinlik tasarım prensipleri çerçevesinde incelenmesi, 5. Türkbilmat Kongresi, Antalya.

Gürbüz F. N., Kaplan Ö. A., Bakırcı Z., Toker Z.

Ortaokul matematik ders kitaplarında cebirsel düşünceyi desteklemeye yönelik fırsatlar, 3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi

Efe M., Çorumluoğlu N. H., Toker Z.

Sekizinci Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Maddelerin Bağlam ve Maddenin Kalitesi Açısından İncelenmesi

İlgün Dibek M., Toker Z.
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress/EJERCongress 2021

Pandeminin gölgesindeki uzaktan eğitim sürecinde matematik öğretim programını yeniden yorumlamak

Güzeller G., Toker Z.
Sustainable Development

TIMSS 2011, 2015 ve 2018 Matematik Performansındaki Değişimler ve Değişimleri Açıklayabilecek Bağlamsal Değişkenler

Çelikdemir K., Toker Z.

Altan, S., Ateskan, A., & Toker, Z. (2020). Uluslararası Bakalorya Programı: Nasıl bir Okul; Nasıl bir Öğretmen? M. S. Corlu, (Moderatör). Panel tartışması-Öğretmen Kariyer Fuarı, İstanbul, Türkiye

Altan S., Ateşkan A., Toker Z.

Öğretimi Yaşam Bağlamları ile Zenginleştirme, Öğretmen Kariyer Fuarı, İstanbul.

Toker Z., Güzeller G.

Uluslararası Bakelorya Otorizasyonundan Yükseköğretimde Program Akreditasyonuna: Bir Yansıtıcı Öğrenme Sürecinin Anatomisi

Toker Z.

Öz gözlem tekniğinin mesleki gelişime katkısı: öğretmen bakış açısı

Toker Z., Er S. S., Yücelyiğit S.

Reflective practice as a tool for fostering thinking about students’ learning of mathematics

Toker Z., Haser Ç.

Değerler Eğitiminden matematik ders kitaplarına yansımalar

Toker Z., İler K., Neşeli M.

Uluslararası Bakelorya İlk Yıllar Programı ve MEB Öğretim Programının Karşılaştırmalı Analizi ve Entegrasyon için Çerçeve Önerisi

Toker Z.

Erken Çocukluk Eğitimi STEM Çalışmaları Meta-Analiz Araştırması

Yücelyiğit S., Toker Z.

Uluslararası Programda Öğretmeyi Öğrenmek: Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretiminde Gelişime İhtiyaç Duyduğu Alanlar

Toker Z.
Sustainable Development

Farklılıklara Hitap Eden Öğretimin Tasarlanması

Toker Z.

Matematik Eğitiminde Materyal Geliştirme ve Kullanma

Toker Z., Güzeller G.

Books & Book Chapters

Toker, Z. (2024). Geometri Öğretiminde Farklılaştırma Yaklaşımı. B. Boz-Yaman, S. Bulut, A. Duatepe-Paksu, R. Akkuş, Z. Toluk-Uçar (Ed.) Geometri Öğretiminde Yaklaşımlar. Ankara: VizetekYayıncılık.

Toker Z.
in: Geometri Öğretiminde Yaklaşımlar, B. Boz-Yaman,S. Bulut,A. Duatepe-Paksu,R. Akkuş,Z. Toluk-Uçar, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.1, 2024 Sustainable Development

Girgin, D. & Toker, Z. (2023). Eğitimde Tasarım Odaklı Düşünme Yaklaşımı ve Uygulama Örnekleri. Nobel Yayıncılık

Girgin D. (Editor), Toker Z. (Editor)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023 Sustainable Development

Toker Z. & Alkaş Ulusoy, Ç. (2023). Matematiği Günlük Hayat ile İlişkilendirme. A. Erdoğan (Ed.), Matematik Öğretiminde İlişkilendirme (s. 113-139). Nobel Yayıncılık

Toker Z., Alkaş Ulusoy Ç.
in: Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, A. Erdoğan, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.113-139, 2023 Sustainable Development

Toker, Z. & Çakıroğlu, E. (2023). Tasarım Odaklı Düşünme: Temel Kavramlar ve Özellikler. D. Girgin & Z. Toker (Ed.), Eğitimde Tasarım Odaklı Düşünme ve Uygulama Örnekleri (s. 1-17). Nobel Yayıncılık

Toker Z., Çakıroğlu E.
in: Eğitimde Tasarım Odaklı Düşünme ve Uygulama Örnekleri. Nobel Yayıncılık, D. Girgin,Z. Toker, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.1-17, 2023 Sustainable Development

Öğretim Programı Çerçevesi ve Çerçeve Program

Kavak Y., Aksoy E., Voltan Acar N. H., Elmas B., Er S. S., Toker Z., et al.
in: Yükseköğretimde Program Geliştirme TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği, Erdem Aksoy, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.87-98, 2023 Creative Commons License Sustainable Development

Düşünen Sınıflarda Görevler ne Zaman, Nerede ve Nasıl Verilir? (Çev. Edit. Aydogan-Yenmez, A & Gökçe, S.). Okul Öncesinden Liseye Matematikte Düşünen Sınıflar. Building Thinking Classrooms in mathematics (Liljedahl, P.)

Toker Z.
in: Düşünen Sınıflarda Görevler ne Zaman, Nerede ve Nasıl Verilir? (Çev. Edit. Aydogan-Yenmez, A & Gökçe, S.). Okul Öncesinden Liseye Matematikte Düşünen Sınıflar. Building Thinking Classrooms in mathematics (Liljedahl, P.), , Editor, 2022 Sustainable Development

Toker Z. (2021). Effective Training of the Teachers In Teaching Of Mathematics: An In-Service Training Model For Teachers-As Designers.In O.E.C. Espinosa (Ed.) Developing Mathematical Literacy in the Context of the Fourth Industrial Revolution (pp.31-60).IGIGlobal. doi. 10.4018/978-1-7998-3868-5.

Toker Z.
in: Developing Mathematical Literacy in the Context of the Fourth Industrial Revolution, O.E.C. Espinosa, Editor, Routledge, London/New York, New York, pp.31-60, 2021 Sustainable Development

Olasılık Kavramlarının İncelenmesi (Çev. Edit. Durmuş, S.). İlkokul ve Ortaokul Matematiği-Gelişimsel Yaklaşımla Öğretim (10th Ed.), Van de Walle, J. A, Karp, S.K., Bay-Williams, J.M., Wray, J., & Todd Brown, E.,580-603. Nobel Yayınları: Ankara.

Durmuş S., Toker Z.
in: Olasılık Kavramlarının İncelenmesi (Çev. Edit. Durmuş, S.). İlkokul ve Ortaokul Matematiği-Gelişimsel Yaklaşımla Öğretim (10th Ed.), Van de Walle, J. A, Karp, S.K., Bay-Williams, J.M., Wray, J., & Todd Brown, E.,580-603. Nobel Yayınları: Ankara., Soner Durmuş, Editor, 2020

Kesirlerle İşlemlerin Geliştirilmesi (Çev. Edit. Durmuş, S.). İlkokul ve Ortaokul Matematiği-Gelişimsel Yaklaşımla Öğretim (10th Ed.), Van de Walle, J. A, Karp, S.K., Bay-Williams, J.M., Wray, J., & Todd Brown, E., 373-404. Nobel Yayınları: Ankara.

Toker Z.
in: Kesirlerle İşlemlerin Geliştirilmesi (Çev. Edit. Durmuş, S.). İlkokul ve Ortaokul Matematiği-Gelişimsel Yaklaşımla Öğretim (10th Ed.), Van de Walle, J. A, Karp, S.K., Bay-Williams, J.M., Wray, J., & Todd Brown, E., 373-404. Nobel Yayınları: Ankara., Soner Durmuş, Editor, 2020

Toker Z. (2020). Etkinlikler yoluyla sınıf içinde ispat ve sorgulama.Y. Dede, M.F. Doğan, F.Aslan-Tutak (Ed.), Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları (s.437-461). Pegem Yayıncılık.

Toker Z.
in: Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, Y. Dede,M.F. Doğan,F.Aslan-Tutak, Editor, Pegem Yayıncılık, Ankara, pp.437-461, 2020 Sustainable Development

Ortaokul Matematik Ders Kitabı (5. Sınıf Komisyon)

Toker Z.
MEB , Ankara, 2013 Sustainable Development

Ortaokul Matematik Öğretmen Kitabı

Toker Z.
Sek Yay., Ankara, 2009 Sustainable Development

Ortaokul Matematik Ders Kitabı

Toker Z.
Sek yay., Ankara, 2009 Sustainable Development

Ortaokul Matematik Öğrenci Kitabi

Toker Z.
Sek Yay., Ankara, 2009 Sustainable Development